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［摘 要］ 自20世紀(jì)70年代起，翻譯領(lǐng)域迎來了“文化轉(zhuǎn)向”，這一趨勢(shì)使譯者不再局限于語言形式的轉(zhuǎn)換，而是更加深入地去探索文本背后的文化、歷史和社會(huì)語境。與此同時(shí)，喬治·斯坦納的闡釋學(xué)理論為這一轉(zhuǎn)型提供了重要的理論支撐。斯坦納提出的翻譯四步驟——信任、侵入、吸收、補(bǔ)償，不僅揭示了翻譯過程中的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性，也強(qiáng)調(diào)了譯者作為文化詮釋者的角色。（剩余6905字）
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斯坦納闡釋學(xué)視域下《三人同舟》中譯對(duì)比研究
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