基于積極心理學(xué)的大學(xué)生心理健康教育課程實(shí)驗(yàn)研究

——以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生為例

打開文本圖片集

摘  要：基于積極心理學(xué)的大學(xué)生心理健康教育課程實(shí)驗(yàn)以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生為例，目的是幫助大學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度、形成積極心理品質(zhì)、擁有豐盈的幸福人生。系列積極心理課程干預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，積極心理課程對(duì)大學(xué)生總體幸福感、一般自我效能感、人格優(yōu)勢(shì)、心理健康水平的提升均有良好效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;積極心理學(xué);心理健康教育;課程實(shí)驗(yàn)

基金項(xiàng)目：本文系河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“大學(xué)生積極心理機(jī)制及培養(yǎng)路徑研究”（2018-ZZJH-636）;中原工學(xué)院基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目（社科類）（K2020YY027）階段性研究成果。（剩余4488字）