試論中國現(xiàn)代設(shè)計史研究中闡釋學(xué)的價值與路徑

摘  要：設(shè)計史作為設(shè)計教育的必修課程，具有越來越重要的學(xué)術(shù)位置。但中國設(shè)計史研究始終存在話語體系混沌、古代工藝美術(shù)史與現(xiàn)代設(shè)計脫節(jié)、設(shè)計理論與實踐脫節(jié)、現(xiàn)代主義設(shè)計缺位、西方話語體系主導(dǎo)等問題。文章針對以上問題對中國現(xiàn)代設(shè)計實踐與史論文獻展開研究，提出闡釋學(xué)在設(shè)計史領(lǐng)域的引入與交叉路徑，探尋建構(gòu)中國現(xiàn)代設(shè)計史文本的科學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)闡釋學(xué)在設(shè)計史論研究中規(guī)避偏誤的重要價值，為設(shè)計史論的知識生產(chǎn)與教育傳播做出努力。（剩余5844字）