基于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)

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摘 要：在小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)活動中，教師培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力需要從多個角度來進行。在此期間，美術(shù)教師應(yīng)當植入多元化的情景活動，帶領(lǐng)學(xué)生對色彩知識進行靈活高效學(xué)習(xí)。教師須兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，啟發(fā)學(xué)生的探索思維，并且加強色彩感知練習(xí)、故事表演；指導(dǎo)學(xué)生探索材料與技術(shù)，整合主題化項目，實施跨學(xué)科教學(xué)，從而使學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平和效率得到提升。（剩余6382字）