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[摘 要] 教育法學能否作為一門獨立的二級學科存在，無論是在法學界還是在教育學界都尚存一定的理論爭鳴。隨著我國教育法制建設(shè)的深入推進，教育法學作為新興的領(lǐng)域法學學科，應當成為一門顯學，并且需要形成特定的研究方法。法學研究中的法教義學與社科法學，以及教育學研究中的思辨研究與實證研究，為教育法學研究新范式的形成提供了方法論借鑒。（剩余16312字）
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教育法釋義學：教育法學研究的一種新范式
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