縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的整合性分析

——基于制度分析與發(fā)展框架的應(yīng)用

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[摘 要] 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，其發(fā)展程度與縣域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件、教育相關(guān)制度、參與主體及其行動(dòng)策略、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則等要素緊密相連，而既有研究對(duì)其復(fù)雜要素缺乏整合分析。因此，可借鑒制度分析與發(fā)展框架的“通用術(shù)語”，構(gòu)建縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的整合性分析框架，從外生變量、運(yùn)行機(jī)制、改革結(jié)果及評(píng)價(jià)準(zhǔn)則等方面整合縣域義務(wù)教育改革的相關(guān)變量，并厘清變量之間的互動(dòng)關(guān)系。（剩余9891字）