基于“雙減政策”下職業(yè)教育發(fā)展新契機探討

關鍵詞：雙減政策;職業(yè)教育;雙師型;校企合作

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）04 — 0165 — 03

一、引言

隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的發(fā)布（以下簡稱“雙減政策”），教育行業(yè)面臨史上最重大的一次整改，根據相關調查，行業(yè)教育、昂立教育、學大教育股價紛紛下跌，行業(yè)整體面臨轉型，但同時也為其他類型教育的發(fā)展提供了更多契機，其中職業(yè)教育作為教育類型的生力軍將迎來更多轉變，關于對職業(yè)教育的論述，明確提出職業(yè)教育是一種類型而不是層次，這對擺正職業(yè)教育在我國教育系統(tǒng)中位置具有重要意義，這意味著我國職業(yè)教育將擺脫傳統(tǒng)偏見，與普通教育擁有同樣值得重視的重要教育地位。（剩余4788字）