微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式構(gòu)建研究

——基于認(rèn)知負(fù)荷理論

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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我國(guó)普通高校經(jīng)管專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課及主干課程之一，學(xué)好該門課程有利于學(xué)生為今后在專業(yè)其他學(xué)科方面夯實(shí)基礎(chǔ)。鑒于該課程起源于西方國(guó)家，故此大部分國(guó)內(nèi)教材主要依據(jù)國(guó)外一些經(jīng)典教科書編著而成，因此該課程適合采用雙語授課教學(xué)。然而，與預(yù)期不同的是，目前很多高校在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的雙語教學(xué)上效果不夠顯著，主要表現(xiàn)在學(xué)生參與雙語學(xué)習(xí)的意愿普遍較低，同時(shí)教師的專業(yè)教學(xué)能力也有待提升。（剩余4368字）