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核心素養(yǎng)理念下小學數(shù)學課堂的教學實踐研究

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在核心素養(yǎng)理念下，小學數(shù)學教師在教授學生知識技能的同時，還得關注學生數(shù)學思維、實踐能力等的培養(yǎng)。不過因為傳統(tǒng)教學觀念的影響，導致部分教師并沒有認識到這一點，在教育教學中依舊側重知識的灌輸，對核心素養(yǎng)培養(yǎng)比較忽視。為此，需要教師積極做出改變，合理探究核心素養(yǎng)理念培養(yǎng)手段，為學生的學習成長保駕護航?；诖?，本文主要針對核心素養(yǎng)理念下小學數(shù)學課堂的教學實踐研究進行了詳細分析。（剩余1997字）

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