德育滲透下班級管理的現(xiàn)存問題及其對策探究

——以中學班主任管理工作為例

關鍵詞：德育；班主任；班級管理

時代更迭發(fā)展，德育也越來越得到教育領域的廣泛重視。當前許多學校強調班主任在日常管理工作中應當立足德育滲透，在潛移默化的德育熏陶下，引導學生逐步樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質以推動學生更加健康全面地發(fā)展。

  一、班級管理中存在的問題

  （一）德育認識不夠深入

受傳統(tǒng)教育理念影響，部分班主任在進行班級管理時仍然片面強調學生成績并把考試成績的高低作為劃分學生優(yōu)劣的標準，忽視了學生在學習過程中的主體作用及其興趣愛好、綜合素質和情感心理的發(fā)展。（剩余1593字）