形成性評價在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：形成性評價；高中英語；詞匯教學(xué)；應(yīng)用策略
在以往的高中英語詞匯教學(xué)中，教師習(xí)慣性采用終結(jié)性評價模式，一味關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，卻全然忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，從而無法及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語詞匯教學(xué)中存在的問題和不足，也就無法為學(xué)生提供針對性的教學(xué)指導(dǎo)和幫助，最終的結(jié)果就是學(xué)生記了忘、忘了記，反反復(fù)復(fù)卻停滯不前。（剩余1373字）