學(xué)習(xí)說明文， 要挖掘文學(xué)價(jià)值

在傳統(tǒng)語文課中，我們習(xí)慣性地將記敘文、議論文與說明文并稱為語文“三大文體”。它們之間有什么區(qū)別呢？記敘文是記敘事件的經(jīng)過和結(jié)果，以展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌、人物品質(zhì)的文體。議論文和說明文被統(tǒng)稱為“實(shí)用類文本”。議論文是發(fā)表個(gè)人對(duì)社會(huì)某個(gè)熱點(diǎn)的觀點(diǎn)和議論，以展現(xiàn)個(gè)人邏輯性思維的文體；而說明文，是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁，主要對(duì)客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕磉M(jìn)行闡釋，讓我們對(duì)事物的形狀、組成、性質(zhì)、種類、功能或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、關(guān)系有清晰的認(rèn)識(shí)。（剩余2716字）