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讀好句段，從讀學(xué)寫

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“叮咚！”手機一聲響，《課堂內(nèi)外》小學(xué)版（創(chuàng)新作文）的編輯發(fā)來信息，說我們班孩子寫的幾篇作文被留用了。我心為之一震，百感交集?；厥變赡昵?，初接三（4）班，孩子們寫的作文只有短短幾行字，還文不對題。望著那一群可愛的?？凇俺侵写濉钡暮⒆?，我不禁問自己：我該怎么辦？

方法一：隨文仿寫，習(xí)得方法

這天，我教到了《搭船的鳥》一課，課文里有這樣一段：“它一下子沖進水里，不見了。（剩余2589字）

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