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[摘 要] PISA科學項目團隊按照“四階段法”向國際科學組織代表咨詢意見后,指出了PISA 2025科學素養(yǎng)測評框架研發(fā)的方向:進一步豐富拓展科學知識、科學能力維度,加入新的“科學身份認同”評價維度。其中,科學知識強調(diào)跨學科整合,科學能力側(cè)重社會決策需求,科學身份認同注重為學生的學習成就奠基。(剩余9197字)
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PISA 2025 科學素養(yǎng)測評框架的新動向及啟示
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