生動(dòng)的老師②

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“這個(gè)‘堂’指的是房屋，房屋一定要建在土地上，所以它的下邊是‘土’而不是‘王’……”聽(tīng)，一定是楊老師正在糾正同學(xué)的錯(cuò)別字；唰唰唰，伴隨著一陣急促的摩擦聲，一筆漂亮清晰的板書(shū)在楊老師的筆端流淌出來(lái)。在這小小的三尺講臺(tái)上，楊老師每天都在辛勤耕耘。

楊老師最大的魅力是能讓課本上枯燥的文字活起來(lái)。在《爬山虎的腳》這篇課文中，關(guān)于爬山虎的腳是這樣描述的：“六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（剩余434字）