人工智能融入英語教學(xué)的模式與策略研究
開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2403-5042-5522作者簡介：鄭星華（1996—），男，碩士，助教，研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)、中外文化交流。
摘要：為了進(jìn)行人工智能融入英語教學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)，提出人工智能融入英語教學(xué)課前、課中、課后的模式要素體系，構(gòu)建了融入英語教學(xué)的框架。（剩余4739字）