基于BOPPPS的土木工程課程混合式差異化教學(xué)模式探究

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關(guān)鍵詞： BOPPPS 結(jié)構(gòu) 混合式 差異化教學(xué) 實(shí)施路徑

中圖分類(lèi)號(hào)： TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1672-3791（2024）01-0186-04

BOPPPS 教學(xué)模式源于加拿大，由導(dǎo)入（Bridgein）、學(xué)習(xí)目標(biāo)（Objectives）、前測(cè)（Pretest）、參與式學(xué)習(xí)（Participatory Learning）、后測(cè)（Post-test）和總結(jié)（Summary）6 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成［1］。（剩余3471字）