任務(wù)群視域下的小學(xué)語文教學(xué)評一體化實施策略

一、確立素養(yǎng)化的學(xué)習(xí)目標(biāo)

新課標(biāo)任務(wù)群視域下的大單元教學(xué)評一體化不是一種特定的、固有的教學(xué)模式，而是指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，保障教學(xué)有效性的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)目標(biāo)是課程與教學(xué)的核心，只有教學(xué)評共享學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能達(dá)成教學(xué)評的一體化。

學(xué)習(xí)目標(biāo)像是射箭場的靶心，只有清晰定位，箭才能精準(zhǔn)發(fā)射。因此學(xué)習(xí)目標(biāo)要本著可讀、可視、可測、可復(fù)的原則進(jìn)行確立，指向核心素養(yǎng)，發(fā)揮語文教學(xué)的育人功能。（剩余1319字）