網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校背景下鄉(xiāng)村教師美術(shù)教學(xué)實(shí)施策略

教育改革中一直強(qiáng)調(diào)小學(xué)美術(shù)教學(xué)在教育體系中的重要作用是不可替代的，但是現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育體系中，美術(shù)教學(xué)依然或多或少被邊緣化，特別是農(nóng)村小學(xué)比城鎮(zhèn)小學(xué)突出。美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段不可缺少的學(xué)科教育分支，良好的美術(shù)教育對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)、藝術(shù)水平提高、全面健康發(fā)展具有重要作用。然而，農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)越來越處于薄弱環(huán)節(jié)，美術(shù)教學(xué)師資、設(shè)備、評(píng)價(jià)機(jī)制等得不到有效落實(shí)，美術(shù)課程教學(xué)的隨意性較強(qiáng)，教學(xué)效果差。（剩余1256字）