整本閱讀以啟慧 深度學(xué)習(xí)以凝思

——基于高考改革的高中英文小說(shuō)閱讀指導(dǎo)實(shí)踐

高考改革給老師們帶來(lái)了多方面的壓力和挑戰(zhàn)。首當(dāng)其沖的就是教師需要適應(yīng)新課程體系。高考改革取消了文理分科，推行“3+1+2”或“3+3”等新模式，要求教師不僅要精通本專(zhuān)業(yè)課程，還需要跨學(xué)科教學(xué)能力，這對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能提出了更高要求。第二個(gè)大的挑戰(zhàn)就是教學(xué)策略的調(diào)整。新高考強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師要踐行學(xué)生本位的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)更多元化的教學(xué)活動(dòng)如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。（剩余1199字）