教育就是讓學習發(fā)生在實踐中

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跨學科實踐課程源自跨學科教學?？鐚W科教學即跨越學科之間的界限，在注重各學科內在邏輯的基礎上建立學科間的聯(lián)系，并將學科進行整合，進而在教學實踐中實施整合后的多學科融合教學?？鐚W科的本質內涵主要有如下幾點：一是跨學科教學的理論內核在于建構主義，基于現(xiàn)象、主題、項目等重新建構知識以及學科之間的關聯(lián);二是學科整合取向，基于兩個或以上的學科，建立學科之間有意義、有價值的聯(lián)系，并以此聯(lián)系作為紐帶將學科進行融合，進行課程開發(fā)，組織跨學科教學;三是無論是單一學科教學還是跨學科教學，都是課堂教學的開展形式之一。（剩余2228字）