“雙減”背景下家庭影視教育的 發(fā)展困境與對(duì)策研究

——以山東濟(jì)南地區(qū)為例

【內(nèi)容摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展和素質(zhì)教育的推進(jìn)，影視教育逐漸走入小學(xué)課堂。小學(xué)影視教育已經(jīng)成為提高小學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。然而，在推進(jìn)小學(xué)影視教育的過(guò)程中，家庭影視教育的缺失卻成為小學(xué)影視教育的斷環(huán)。本文以山東濟(jì)南地區(qū)為例，探討影視教育中家庭影視教育存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】影視教育；家庭教育；小學(xué)生

2018 年，教育部和中共中央宣部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），提出“力爭(zhēng)用 3 到 5 年時(shí)間，中小學(xué)生影視教育活動(dòng)時(shí)間得到切實(shí)落實(shí)，適合中小學(xué)生觀(guān)看的優(yōu)秀影片得到充分保障”。（剩余6872字）