情境與機(jī)制：四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃創(chuàng)作實(shí)踐工作坊的踐行方式

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創(chuàng)作實(shí)踐工作坊的開展，歸屬于四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃的整體方位之中，對情境和機(jī)制的注重，使其能夠發(fā)揮激活現(xiàn)場和喚醒意識的重要作用。本文從青年藝術(shù)的現(xiàn)狀和川美駐留的特征切入，言明了工作坊的組織結(jié)構(gòu)、參與方式及具體案例，并闡明其促進(jìn)藝術(shù)家和理論學(xué)者共創(chuàng)、共生的價(jià)值維度。

一、開展的情境

對青年駐留的研究，離不開“藝術(shù)扶持”和“青年藝術(shù)”這兩個(gè)內(nèi)容。（剩余4797字）