悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

基于“教—學—評”一體化的數(shù)學單元整體教學模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打開文本圖片集

近年來，教育教學改革逐漸成為教育領域的熱點話題，教學設計和教學實施面臨著越來越多的機遇和挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)課堂教學中，學生往往是被動式學習，缺乏主動參與的意識。針對這一現(xiàn)狀，《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，教師要改變傳統(tǒng)注重以具體課時為單位的教學設計，推進在主題、單元視角下進行有聯(lián)系的分課時的教學設計，促進“教—學—評”一致性的有效落實。（剩余1627字）

目錄
monitor