校園景觀設計中的植物造景解析

——以濮陽職業(yè)技術(shù)學院櫻花苑為例

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摘要：以文化因素為依據(jù)，開展櫻花專類園、九大植物造景為核心的植物配置研究，并結(jié)合花園空間布局進行植物景觀環(huán)境搭配，希望為專類園、校園的景觀設計提供依據(jù)。本文共設計21個櫻花品種，種植形式有列植、片植、對植、叢植、孤植，其中列植較多。

關鍵詞：景觀設計；植物造景；專類園；文化因素

校園起著文化傳承的作用，其主體是師生，靈魂是文化[1]。（剩余2494字）

試讀結(jié)束

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