醫(yī)護(hù)合作健康教育在導(dǎo)管室心內(nèi)介入手術(shù)患者中的應(yīng)用效果分析

摘要：目的 探討醫(yī)護(hù)合作健康教育在導(dǎo)管室心內(nèi)介入手術(shù)患者中的應(yīng)用效果。方法 以2021年1月～2021年12月我院收治的50例導(dǎo)管室心內(nèi)介入手術(shù)治療患者為研究對(duì)象，隨機(jī)分為參照組和試驗(yàn)組各25例。參照組應(yīng)用常規(guī)健康教育，試驗(yàn)組應(yīng)用醫(yī)護(hù)合作健康教育。比較兩組生命體征、生活質(zhì)量及心理狀態(tài)。結(jié)果 手術(shù)開(kāi)始10 min后和手術(shù)結(jié)束時(shí)，試驗(yàn)組心率、呼吸頻率均顯著低于參照組（P＜0.05）；干預(yù)后，試驗(yàn)組生理功能、心理狀態(tài)、社會(huì)關(guān)系、獨(dú)立性及環(huán)境評(píng)分均顯著高于參照組（P＜0.05）；干預(yù)后，試驗(yàn)組軀體化、強(qiáng)迫癥狀、抑郁、焦慮、敵對(duì)和偏執(zhí)評(píng)分均顯著高于參照組（P＜0.05）。（剩余3258字）