新媒體背景下培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析

摘 要：通過筆者多年的課堂教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的思維尚不成熟，心智尚不健全，思維能力有限，多數(shù)學(xué)生還不能深入理解學(xué)習(xí)的意義和作用。對此，本文提出教師要加強(qiáng)對動(dòng)漫設(shè)計(jì)、CAD等多媒體的學(xué)習(xí)，制作多媒體課件，提高課堂教學(xué)能力，同時(shí)，也要利用多媒體課件加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，旨在為教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供借鑒。（剩余2953字）