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幼兒園音樂活動存在的問題及對策探討

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音樂活動是一種以音樂為背景的教學(xué)形式，幼兒園音樂活動具體指教師將音樂作品以幼兒理解、接受的方式和手段予以呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒與音樂交互，提高幼兒音樂素養(yǎng)的教學(xué)活動[1]。其對于幼兒的樂感培養(yǎng)、情感提升有著極為重要的作用。一般認(rèn)為，唱歌活動是幼兒提升音樂素養(yǎng)最快的方式[2]。

現(xiàn)階段，我國幼兒園音樂活動在實(shí)施過程中存在教師取代幼兒、活動取代音樂等問題，嚴(yán)重影響了幼兒園音樂活動實(shí)施的質(zhì)量和效率。（剩余4390字）

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