語(yǔ)境中的文本、理論與歷史

——張松建學(xué)術(shù)研究述評(píng)

摘要：本文以新加坡南洋理工大學(xué)張松建教授的學(xué)術(shù)著作為論述主線，考察其在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、海外華文文學(xué)、中西比較文學(xué)等領(lǐng)域研究中所運(yùn)用的“文本、理論與歷史”三重語(yǔ)境化的研究方法，發(fā)掘其跨文化研究中敏銳的問題意識(shí)、自覺的比較意識(shí)和犀利的批評(píng)意識(shí)，探尋其對(duì)當(dāng)下致力于中西文學(xué)、文化交流實(shí)踐與理論研究的年輕學(xué)者所具有的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。（剩余11655字）