課程思政融入體育院校體操必修課教學(xué)的價(jià)值塑造與路徑鋪展

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摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和案例分析法，以情境認(rèn)知理論為學(xué)理依據(jù)，以課程理念—課堂目標(biāo)—教學(xué)方法—評(píng)價(jià)體系為核心要義，探析課程思政融入體操必修課教的價(jià)值值塑造與路徑鋪展，并結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行分析。研究認(rèn)為，課程思政融入體操必修課教學(xué)具有家國(guó)情懷、個(gè)人品格、科學(xué)觀念、社會(huì)適應(yīng)等價(jià)值。研究提出，將思政理念融入體操必修課程總目標(biāo)，以課程總目標(biāo)引領(lǐng)課堂教學(xué)目標(biāo)，在課堂實(shí)踐中運(yùn)用真實(shí)情景教學(xué)，為提升成效建立健全評(píng)價(jià)體系等行動(dòng)路徑，并通過(guò)體育教育專(zhuān)業(yè)體操實(shí)踐課進(jìn)行案例分析，從理論與實(shí)踐雙重維度探析思政融入體操必修課的價(jià)值與成效。（剩余11828字）