語素意識對漢語二語學習者附帶習得詞匯的影響

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摘 要：

通過比較90名具有不同語素意識能力（高能力和低能力）以及不同母語背景（母語中有無漢字背景）的成年漢語學習者在不同語境條件下（句子和段落）推測不同類型生詞（透明、半透明和不透明詞）詞義的正確率、猜詞策略以及猜詞偏誤，探討了漢語語素意識對漢語二語學習者在閱讀中附帶習得詞匯的影響。結(jié)果表明，語素意識對詞義推測的準確性具有顯著影響；高能力組比低能力組更傾向于通過結(jié)合詞語分析策略和語境策略進行詞義推測，而低能力組比高能力組更經(jīng)常使用隨機猜測策略；高能力組在語素層面的猜詞偏誤遠少于低能力組；母語背景對于語素意識的影響并不顯著，而日韓被試在推測詞義時比非日韓被試更多地使用母語策略和隨機猜測的策略。（剩余16976字）