易學(xué)文化融入護理專業(yè)課程思政的效果評價

——以中醫(yī)基礎(chǔ)理論專論為例

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〔摘要〕 目的 探討易學(xué)文化融入中醫(yī)基礎(chǔ)理論專論課程思政實踐的效果評價。方法 選取2020級護理專業(yè)42名碩士研究生作為對照組，2021級護理專業(yè)45名碩士研究生作為觀察組。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上融入易學(xué)文化講授。課程結(jié)束后對兩組學(xué)生進行課程思政滿意度調(diào)查，并采用形成性評價成績和終結(jié)性評價成績相結(jié)合的方式對兩組學(xué)生進行多元化考核評價。（剩余8483字）