“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究

——以大學(xué)英語為例

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來不僅改變了我們的生活方式，同時也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，特別是在知識更新速度不斷加快的今天，自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為大學(xué)生必須具備的一項基本素質(zhì)。如何培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為高校應(yīng)該研究的重要課題。本文以大學(xué)英語為例，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)生；自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)策略

引言

在2015年十二屆全國人大三次會議上，我國首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，在此之后“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸成為研究熱點，在這個過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也隨之到來。（剩余5275字）