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“雙減”政策下中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施質(zhì)量研究

——基于7省25區(qū)縣的實(shí)證調(diào)查

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摘 要:中小學(xué)課后服務(wù)的高質(zhì)量實(shí)施是實(shí)現(xiàn)“雙減”政策目標(biāo)的關(guān)鍵,也是學(xué)校彰顯其辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要路徑。為了解其實(shí)施質(zhì)量,向我國(guó)東西南北中7省25區(qū)縣83所中小學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)放11403份問卷,調(diào)查結(jié)果顯示:政策實(shí)施后,學(xué)校課后服務(wù)建設(shè)初具形態(tài),課后服務(wù)時(shí)長(zhǎng)充足,學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕、綜合素養(yǎng)普遍提升,多元主體評(píng)價(jià)積極。(剩余12559字)

試讀結(jié)束

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