VR技術(shù)融入高校思政課教學的必要性、可行性及其實踐理路
文章編號：1671-1653（2023）04-0092-05
摘 要：VR技術(shù)融入高校思政課教學是落實立德樹人根本任務的必然之舉。人機交互性、虛擬性、工具性等價值使得VR技術(shù)融入高校思政課教學具有可行性。因此，應樹立信息化理念，優(yōu)化教師資源配置；合理融情造景，增強學生學習效果；堅持“虛”“實”結(jié)合，創(chuàng)新教育理念；堅持協(xié)同融合，形成教育合力，從而更好地落實新時代高校思政課立德樹人的根本任務，提升高校思政課的感召力和吸引力。（剩余8949字）