土木工程專業(yè)“工程測(cè)量”課程思政實(shí)踐及其啟示

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摘 要：以土木工程專業(yè)基礎(chǔ)課“工程測(cè)量”為例進(jìn)行課程思政教學(xué)探索。從課程教學(xué)目標(biāo)著眼，將《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中的思政要求和《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》畢業(yè)要求中的思政元素相結(jié)合，建立思政教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)“工程測(cè)量”課程模塊與教學(xué)內(nèi)容，挖掘并融入思政元素，形成國家和社會(huì)、行業(yè)和職業(yè)、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人三個(gè)層面的思政建設(shè)方案，培養(yǎng)具備堅(jiān)定的文化自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神的高素質(zhì)人才，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。（剩余9166字）