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摘 要:
2019年教育部等13個(gè)部門聯(lián)合啟動(dòng)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0,全面推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。在此背景下,部分大學(xué)深入探索書院制的育人模式,并取得了一定成果。部分大學(xué)在書院制建設(shè)中主要采用一體化管理模式、雙院管理模式和學(xué)生社區(qū)模式。但書院制改革過(guò)程中也遇到理解存異、運(yùn)行機(jī)制不足和信息技術(shù)應(yīng)用欠缺等困難。(剩余11578字)
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新文科背景下大學(xué)書院制模式建設(shè)探索
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