高校學(xué)生管理工作中心理健康教育的滲透策略

摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨髽?biāo)準(zhǔn)也越來越高，對(duì)于高校學(xué)生來說學(xué)業(yè)就業(yè)壓力也越大，若不加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)就很容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題，對(duì)高校學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。在這一背景下，如何做好學(xué)生管理工作和緩解學(xué)生心理壓力，就成為高校學(xué)生管理工作中的一大重點(diǎn)。本文嘗試從高校學(xué)生管理工作和心理健康教育內(nèi)涵入手，對(duì)高校學(xué)生管理工作中滲透心理健康教育的積極作用進(jìn)行細(xì)致闡述，并結(jié)合當(dāng)前高校心理健康教育滲透面臨的諸多問題，提出深化思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)課程建設(shè)、創(chuàng)新教育方式、建立良好環(huán)境、健全檔案資料、強(qiáng)化師資隊(duì)伍等幾點(diǎn)有效應(yīng)對(duì)措施，以期能夠發(fā)揮參考作用。（剩余7494字）