諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者是怎樣煉成的

近日，2023年諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單陸續(xù)揭曉。自1901年以來，諾貝爾獎(jiǎng)已走過120多個(gè)年頭，成為全球科學(xué)界最受矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)之一。諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)（物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)）獲獎(jiǎng)?wù)呔鶠橄嚓P(guān)領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。

青少年時(shí)期是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)部分諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者青少年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行梳理分析，探尋其在青少年時(shí)期的關(guān)鍵成長(zhǎng)要素，并在家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面予以積極支持和配合，以期促成這些要素的獲得和實(shí)現(xiàn)，將有利于更多拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)和涌現(xiàn)。（剩余2261字）