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“新教育”的信念和行動

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讀罷《教育的變革：朱永新教育對話錄》書稿，我處處有感觸，但是真要將每一段的感想都形諸文字，說實話也不是我現(xiàn)在的能力可以辦到的。因此，我只挑幾個項目，陳述我讀朱先生這本“對話錄”而涌現(xiàn)的感想。

首先，我知道中國從二十世紀二三十年代開始，就有一批教育家，組織了中國知行學會。朱先生是中國陶行知研究會的領(lǐng)導人—“知行”二字的聯(lián)系，正是陽明心學的要訣之一。（剩余5068字）

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