基于核心素養(yǎng)的館校合作博物館教育課程開發(fā)研究

——以肇慶市博物館為例

摘要：近年來(lái)，肇慶市博物館積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，開展了一系列社會(huì)教育活動(dòng)，意圖彌補(bǔ)學(xué)校教育在培養(yǎng)核心素養(yǎng)方面的不足。文章主要探討在廣泛實(shí)踐的基礎(chǔ)上，博物館充分利用館校資源優(yōu)勢(shì)深化館校合作，開發(fā)出不同主題的博物館教育課程內(nèi)容、教學(xué)策略及教學(xué)評(píng)價(jià)所取得的顯著教育效果。希望這些相關(guān)成果能為教育工作者提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)，并進(jìn)一步提升博物館的社會(huì)教育服務(wù)功能，促進(jìn)博物館公共教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5346字）