突發(fā)公共衛(wèi)生事件下彈性教學(xué)在動(dòng)物傳染病學(xué)課程中的探索與實(shí)踐

摘  要：自新型冠狀病毒感染疫情暴發(fā)以來(lái)，教學(xué)方式由傳統(tǒng)的面對(duì)面講授轉(zhuǎn)變?yōu)檫h(yuǎn)程在線教學(xué)。這種教學(xué)方式的改變給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低決定課程教學(xué)效果的好壞。因而，在開(kāi)展遠(yuǎn)程在線教學(xué)過(guò)程中，教師該如何幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力，使其重新獲得良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)教學(xué)效果的提升尤為重要。（剩余8239字）