微課在高中課堂教學(xué)中的應(yīng)用及存在的問(wèn)題

摘要：微課是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新教學(xué)形式，微課可以有效利用學(xué)生碎片化時(shí)間完成某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)任務(wù).因此微課具有將抽象概念具象化，啟迪學(xué)生思考，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的重要作用和價(jià)值.為了使微課能高效地應(yīng)用于高中課堂教學(xué)，本文中主要探討微課在高中課堂教學(xué)中應(yīng)用研究的背景、實(shí)踐應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決（剩余3261字）