基于建構(gòu)主義拋錨式教學(xué)方式的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究

—— 以“樣本估計(jì)總體”教學(xué)片段為例

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摘要：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的主動(dòng)構(gòu)建，倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí)者的“最近發(fā)展區(qū)”，主張?jiān)谧陨硪颜莆罩R經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過自主思考、小組交流等方式形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu).利用建構(gòu)主義的相關(guān)學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，無疑有利于數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)及五大關(guān)鍵能力的培養(yǎng).本文中以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用拋錨式教（剩余3958字）