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創(chuàng)新，不僅僅是知識的綜合

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在我看來，創(chuàng)新，不僅僅是知識的綜合。

在我的印象里，幾乎每次我的物理老師想要向我們傳授新的知識點時，都會通過一個問題引起我們的思考。她總會先告訴我們：“用以前學(xué)過的知識來解答看看？”當(dāng)我們完成作答，她便講起新課來。課程的尾聲，她又讓我們整理其中的規(guī)律，讓我們明白以前的公式與思路，其實可以用一個全新簡便且易懂的公式覆蓋，老師就是讓我們通過整理、綜合以前的知識而掌握了全新的內(nèi)容。（剩余1030字）

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