核心素養(yǎng)背景下的初中歷史作業(yè)優(yōu)化設計策略

摘要：隨著教育改革的不斷深化，核心素養(yǎng)成為教育的重要目標。初中歷史作為培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和歷史意識的關鍵課程，其作業(yè)設計也需與時俱進。本文以《拜占庭帝國和查士丁尼法典》為例，探討了核心素養(yǎng)背景下初中歷史作業(yè)的優(yōu)化設計策略，旨在提高學生的歷史思維能力、批判性思維能力及歷史解釋能力。

關鍵詞：核心素養(yǎng)  初中歷史  作業(yè)設計  拜占庭帝國  查士丁尼法典

一、引言

核心素養(yǎng)是指學生在接受相應學段教育過程中，逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關鍵能力。（剩余2112字）