基于計劃行為理論的大學(xué)生參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育意愿 影響因素研究

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摘 要：大學(xué)生參與各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意愿直接關(guān)系到高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)的實現(xiàn)，其參與意愿的強度，很大程度上決定了高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的成效。該研究以計劃行為理論為基礎(chǔ)，采用Smart PLS4.0結(jié)構(gòu)方程模型，引入高校因素，對大學(xué)生參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動意愿的影響因素進行分析。（剩余15411字）