在線同伴反饋不同干預(yù)策略對學(xué)習(xí)者批判性思維影響

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摘要：研究在混合教學(xué)模式下，進(jìn)行 ３ 輪干預(yù)策略的設(shè)計(jì)以促成有效同伴反饋，利用相似度重復(fù)檢測算法 ＳＮＭ 和百度 ＡＩ 短文本相似度接口進(jìn)行無效反饋篩除，參照 Ｍｕｒｐｈｙ 的批判性思維框架對干預(yù)后同伴反饋文本進(jìn)行編碼，采用認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法對不同干預(yù)策略下批判性思維的發(fā)展特征進(jìn)行分析． 研究結(jié)果顯示：（剩余13281字）