高校在線教育常態(tài)化發(fā)展：基本含義、邏輯和研究框架

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摘 要：

新發(fā)展階段高校在線教育常態(tài)化發(fā)展，即高校在線教育形成常態(tài)長效高質(zhì)量發(fā)展的新形態(tài)、新格局、新生態(tài)的過程和結(jié)果，具有歷史必然性和現(xiàn)實必要性。體系化的理論發(fā)展、戰(zhàn)略思考和策略設(shè)計是高校在線教育常態(tài)化發(fā)展的基本命題。文章嘗試構(gòu)建了“1核4圈9維”的分析框架，以支持對這些命題所蘊含的重要問題進(jìn)行研究

：一是高校在線教育常態(tài)化發(fā)展的假設(shè)、邏輯、規(guī)律、范式等基本理論問題的研究；二是高校在線教育常態(tài)化發(fā)展的理念、定位、格局、國際交流合作等重要戰(zhàn)略問題的研究；三是高校在線教育常態(tài)化發(fā)展的方式、機制、對策等路徑問題或者應(yīng)用性問題的研究。（剩余14975字）