基于大學(xué)生閱讀行為的高職圖書(shū)館閱讀推廣模式研究

閱讀推廣指的是通過(guò)特定組織或者個(gè)人，為進(jìn)一步推廣閱讀行為而采取的各種有效方式，以此提高人們的閱讀意識(shí)和次數(shù)，增強(qiáng)其自主閱讀能力，促使其在身心修養(yǎng)、人文氣質(zhì)、知識(shí)閱歷等方面獲得顯著提升。因此，閱讀推廣理所當(dāng)然成為圖書(shū)館日常管理中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。而高職圖書(shū)館作為大學(xué)生的第二課堂，則應(yīng)主動(dòng)結(jié)合大學(xué)生的閱讀行為特征開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)，通過(guò)掌握大學(xué)生日常閱讀方式、閱讀習(xí)慣、閱讀動(dòng)機(jī)、閱讀載體等，了解大學(xué)生閱讀行為的變化規(guī)律，如此才能切實(shí)提高圖書(shū)館閱讀推廣工作的有效性，做到有的放矢，因地制宜。（剩余4709字）